编者按：今年暑假，在常态化疫情防控背景下，我校以“小我融入大我，青春献给祖国”为实践主题，结合疫情防控和复工复产、助力脱贫攻坚、“四史”学习教育、大学生科技创新大赛、甲骨文文化传承与推广，引领青年学子以线上线下相结合的方式走向社会、走向基层。河南省教育厅官方网站2020年8月25日对此进行报道。
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。今年暑假，在常态化疫情防控背景下，安阳师范学院以“小我融入大我，青春献给祖国”为实践主题，坚持“五个结合”，引领青年学子以线上线下相结合的方式走向社会、走向基层，用脚步丈量，用实地调研，了解社情民情，体悟青年人的责任担当，把青春写在祖国大地上。
结合疫情防控和复工复产，引领青年学子在志愿奉献中传递爱心力量。围绕助力疫情防控和复工复产，学校组建了疫情防控宣讲团、“大手拉小手”支教团、助力复工复产体能锻炼指导团、寻访抗疫“逆行者”实践团等。队员们通过钉钉直播和微课录播相结合的方式，融合线上、线下两种渠道，有序开展支教服务，为中小学孩子们带去安全教育、学好普通话、环境保护等网络微课以及国学、音乐、绘画、口才等兴趣课程，受到家长和孩子们的一致好评。
结合助力脱贫攻坚，引领青年学子在服务大局中展现青春担当。“扶贫先扶志，扶贫必扶智”，实践团深入乡镇、村落，开展巡回励志宣讲活动，为贫困家庭带去新知识、新理念，帮助贫困孩子树立目标、激发梦想，为助力脱贫攻坚、共赴小康营造了浓厚的社会氛围，受到了当地干部群众广泛好评。为助力新时代乡村振兴，实践团深入我校驻村“第一书记”所在地开展电商直播培训，帮助农民有效进行直播带货，拓宽农产品销路，增加农民收入。此外，还通过送文艺下乡活动丰富乡村文化生活，助推精神文明建设。
结合“四史”学习教育，引领青年学子在学思践悟中坚定理想信念。学校从学、访、行、扬四个方面多层次设计实践方案，开展全方位的“党史”“新中国史”“改革开放史”“社会主义发展史”教育、学习和实践活动，运用青年学子喜闻乐见的“青言、青语”，传递“四史”教育的重要内涵，引领青年学子在学“四史”、讲“四史”中厚植爱党爱国情怀、坚定理想信念。突出地域特色，围绕红旗渠建造历史，挖掘修渠英雄故事，以线上线下联动、课内课外结合的方式，宣讲红旗渠精神，探寻青春奋斗的榜样。
结合大学生科技创新大赛，引领青年学子在深入社会调研中提升创新能力。以科技创新为导向、科学热点问题为突破口、社会实践调研为基础，学校积极组织实践团队参加“挑战杯”创业计划竞赛和“互联网+”大学生创新创业大赛，引导青年学生关注国情民生，将专业理论学习和社会实际需求相结合，把科技创新融入社会实践，学以致用，开展常态化科技创新研究，推动科技成果向现实生产力的转化。
结合甲骨文文化传承与推广，引领青年学子在弘扬中华优秀传统文化中坚定文化自信。为深入贯彻落实习近平总书记致甲骨文发现和研究120周年贺信精神，进一步活化利用甲骨文字，弘扬中华优秀传统文化，学校组建甲骨文实践团队，创新传播方式，增强传播趣味性，将甲骨文与中国特色元素中的中国结相结合，充分展现中国古文字的魅力，搜集百家姓的甲骨文文字，并将相关姓氏介绍资料翻译成英文，录制微课、微视频，利用微博、抖音、微信公众号等媒体平台进行宣传与推广，扩大甲骨文化网络影响力，彰显甲骨文的文化魅力和时代价值。同时，深入内黄、林州等地开展以普及甲骨文知识为主要内容的支教活动，开办甲骨文识字兴趣小课堂，实地帮助孩子们领略古代汉字的独特魅力。
【河南省教育厅】安阳师范学院：“五个结合”引领青年学子把青春写在祖国大地上
http://www.haedu.gov.cn/2020/08/25/1598342335374.html?from=timeline
